2007年3月4日 星期日

育兒十迷思

上週在課堂上討論一篇美國心理學家 Julius Segal 發表的 "10 Myths About Child Development"(parents,1989),作者舉出許多父母的育兒教育根植於上一代的經驗傳承,科學證明已有十點迷思。

小魚想說的是,兒童發展的研究提供現代父母更多教養孩子的知識。然而,科學數據所代表的卻不一定是真理,它們其實給了我們更多思考與探討的空間,我們也不能忽略背景文化的不同所展現的多元教養方式。 以下是作者提出的十個迷思,有興趣的朋友可以暢抒己見。

1.        You can tell in infancy how bright a child is likely to be later on.

2.        The more stimulation a baby gets, the better.

3.        If a baby cries every time mother leaves her,it is an eraly sign of emotional insecurity

4.        You’ll spoil the baby if you respond to his demands too quickly.

5.        “Bonding”between parent and infant must take place immediately after the baby’s birth.

6.        Special talents surface early or not at all.

7.        An only child is likely to have problems relating to other people.

8.        Children who suffer early neglect and deprivation will not realize their nomal potential.

9.        Spare the rod, and spoil the child.

10.     Parental conflicts don’t affect children who don’t yet talk.



1 則留言:

  1. 這大概就跟親密育兒百科倡導的親密育兒觀,
    對比超級保母育兒通的按時定量餵食,
    沒什麼好或不好,只有適合不適合。
    有的媽媽可以一天二十四小時隨侍在側,
    有的媽媽需要偶而放空,
    有的孩子要摟在懷裡,有的孩子要極度的自由,
    只要父母跟小孩都舒服,才算是最好的育兒方法吧!

    回覆刪除