2007年6月28日 星期四

特教一歲開始 上課多多益善


孩子發展遲緩的緣故,我儘早為她申請了早療服務。美國的早療服務(Early Intervention Program)做得很好,尤其是在紐約這個首善之區,特教老師會專程到府上為孩子做復健,並教導孩子利用玩耍達到強健肌力、增進語言能力之目的。如此體貼又專業的服務由政府補助,是免費的,是美國的社會福利之一。

看著孩子一丁點一丁點的進步,吾心甚慰,更打從心裡感謝每位老師不懈的付出與努力。每一次老師們到府上課,我總在一旁學習,日子久了,和老師們也就成了朋友。

我這個一歲大的寶貝,一周五天都有兩小時的課,聽起來很驚人,做起來其實並不難。隨著孩子越來越大,所需要的幫助越來越多,我開始要求早療機構為孩子加課。

我的舉動讓老師們既高興又驚奇。高興的是,我們可以花更多的時間合作幫助孩子,驚訝的是,在他們的經驗往往是家長要求減少課程,我卻不減反增。 孩子的肢體訓練師(Physical Therapy,簡稱PT)對我說:「我一周來妳這兒兩次,妳不嫌麻煩,我真的很高興。有個和妳孩子一樣狀況的孩子,他母親只要我一個月去兩次……」PT露出無奈的表情。

某天正午,我為孩子做了個小起司牛肉漢堡,也為她的語言治療師(Speech and Language Pathologist)做了一個。像她們這樣到府上課的老師,往往是一戶接一戶的跑個案,有時忙得沒有時間用餐。語言治療師Marina是個高頭大馬的 溫柔女人,孩子非常喜歡咿咿啊啊同她說話,我們坐在地上咬著漢堡,聊著笑著。她突然感性地說:「能夠和妳們這樣的家庭相處真好!通常一上完課,孩子的父母 就急著趕我出去。」

因為訝異,我的嘴巴張得大大地。為什麼會這樣?為什麼他們不歡迎像她這樣專業的人去幫助他們的孩子?
「有些人就是不願意和治療師打交道。有個唐氏兒的父親堅稱孩子只是病了,不需要訓練。我告訴他孩子很健康沒有病,他只是一個唐氏兒。」Marina難過地說。

最近她推拒了一個個案,那個孩子實際上需要接受更多的訓練,不過孩子的母親卻要求她一個月只去一次,並願意簽字虛報治療師造訪的次數。「我做這行就是為了幫助孩子,並不是要靠這些浮報的簽名賺錢。」Marina斷然拒絕那位母親。

這真是一個悲傷的故事,如果父母不願意幫助孩子,這個社會有再好的師資也是枉然。一個有特殊兒的家庭,其實要接受早療的不只是孩子,父母也需要接受早療,學著調整心態,接受事實,陪伴孩子一齊奮鬥成長。

(文/小魚,圖/蘇力卡。 本文刊於2007.04.22 蘋果日報人間事版)

5 則留言:

  1. 讓我想起卓水土這位在台灣做品格教育的前任科技股王,
    對於做善事,他是親身力行。
    最近我一直思考一個問題,假如可以的話,我願意為這樣的孩子付出一點什麼?除了金錢之外的付出!
    我決定從自己開始,我利用自己的店下午時段,開讀經班。
    還不曉得讀經班會有怎樣的後續發展,但我很期待!

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  2. oxygen,
    妳的理念非常好。
    有個好友告訴我現在台灣流行讀經班,讀的是四書五經。聽起來真棒。
    我也很期待妳的讀經班,一定很活潑有趣。
    最近我也在思考拿到幼教證照的路。
    我有一個理想,將來回台灣成立一個唐氏兒早療的育幼院,提供0-3歲孩子積極學習的環境。當然,這需要熱情、經驗、人手還有捐款。下次回台灣,我會開始拜訪相關的機構,在這之前,必須多學多接觸。

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  3. 真的很感動
    你可以這樣為子女付出
    如果需要捐款
    我們可以幫忙
    雖然不多
    總算是可以貢獻一點心力

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  4. TO 蛋媽咪:
    這兩天釐清了未來一年半的方向,我會繼續唸書,取得Education & Special Education 的學位,接著去Early Intervention center工作吸取經驗。
    每當與周遭的親友訴說我的理想,得到的多是支持的回應,建立一個早療中心的夢似乎越來越近。
    感謝神,也謝謝你們。

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  5. 感動加敬佩。希望那天我能為你的事業加添一把勁!心想事成、計劃行事,就一定成功!

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